校园里的开学季:杂谈人的成长

       过去的3年,曾经在9月份的开学季,写过2篇“开学季”博客,针对程序员、学习、学生做了一些成长的点评。

2013年 《开学季:学校是学校,学习是学习

2015年 《又到了入学季,谈谈软件研发的团队建设

而2016年的开学季,我身处学校里面(中国农大.VR实验室),切切实实的亲历了开学季: 人的成长,未来的前程,实际上,从入学时,已经确定了:态度决定一切。

你的未来诉求,你的做事态度,整个过程,由量变到质变,会无形之间影响到结果。 例如,在中国的研究生,有个不成名的规则,大部分时间会在实验室里面半工半读,也会领到工资,这种“打工形态”20年前如此,目前也是如此。    尤其是软件、计算机系的学生,几乎就是个程序员,起早贪黑的加班加点干活:需求策划、美术沟通、写代码、测试、项目验收等等。  这个事情,本无可厚非,但是你仔细观察的话,会发现学生无形间会分为2类风格:

  • 有的学生,主动、积极参与,虽然拿的薪资是职场的1/n,但是无形间,能力水平已经非常高了。
  • 有的学生,被动、消极逃避,“天生我材必有用,未来天天写代码,何必当下写代码”。

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这个对吗?

我觉得很对,“书上学来终觉浅,绝知此事要躬行”, IT行业的,不会写代码和写代码的人对职业发展是有质的区别的,你可以写代码,但是未来可以切换到不写代码的工作。而且,会写代码和不会写代码,会让你多1倍以上的就业、创业机会。  再说了,北京目前写代码的程序员,月薪2万、3万的比比皆是,相对10年前1万元收入,写代码已经很“高大上”了。  

而,所谓的纯理论研究,或者说搞科研,在中国的土壤其实并不深厚:资金限制、人才断档,短短半年,能做出什么靠谱的理论研究成果呢?  搞学术研究和理论研究,需要重视领军级人才,这个换算为货币就是10倍收入,才可激发基础、理论研究投入。 如早年在北邮曾经蹭课,听到老师讲到,在民国时候,一个黄包车一个月收入3~4快大洋,鲁迅一个月收入44块大洋,也就是说一个大学教授的收入应该是出租车(滴滴、Uber)司机收入的10倍,才可以全身心投入理论创造、学术研究; 而北京Uber司机收入1万,有几个教授收入能够超过10万呢?  如是而已,老师也得生活啊。

即来自,则安之:学生们从五湖四海,聚集到北京这个人才核心,不管你当年是学霸还是全校top 3,这些已经随着高考、考研过去了,下面开始,是要低头读书、有机会多多参与实战项目~~考虑考虑2年后百万人才的就业压力(创业压力): 娃娃,要赢在起跑线上

人与人之间,不能起疑心,一起疑心,处处都是毛病。

郭德纲和曹云金:无论家务事如何,做徒弟的和老师比起来,总是要低调一些的。你入了这个门,就要处处以师为尊,师傅有师傅的规则和家法,而且世界上的事情也没有100%公平的。很多道理,等你当了老师、等你当了领导,就能够明白老师、领导的为难之处了—巧妇难为无米之炊是也。

研究生生涯,非常短暂,2年后:创业、找工作,到那个时候令人兴起一种曲终人散的惆怅; 故珍惜现在,上课的同时,多多参与实战项目吧。 最后,我想对学生们说:“立志在我,成事在人。” 师傅领进门,修行在个人。